綿陽新聞網(wǎng)訊 為了促進(jìn)區(qū)域內(nèi)各學(xué)校英語教學(xué)經(jīng)驗的充分交流，助力英語教師教學(xué)水平穩(wěn)步提升，共同探索更優(yōu)質(zhì)、高效的英語課堂教學(xué)模式，近日，游仙區(qū)魏城驛學(xué)區(qū)2025年春“聚焦英語課堂 ‘研’續(xù)教學(xué)精彩”英語學(xué)科聯(lián)合教研活動在仙鶴小學(xué)舉行。
活動中，仙鶴小學(xué)的楊麗妃老師呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的三年級公開課《How can we reuse things》。課堂上，楊老師通過巧妙創(chuàng)設(shè)多元情境，靈活運用互動問答、小組合作等活潑有效的教學(xué)方法，迅速調(diào)動起學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，引領(lǐng)他們深入領(lǐng)會課程主題，盡顯扎實的課堂把控能力與獨特教學(xué)風(fēng)采。
公開課后的評課會上，先是楊麗妃老師詳細(xì)分享了自己的教學(xué)設(shè)計思路以及課后反思。而后，徐家小學(xué)的馮瑩老師、五里路小學(xué)的趙麗老師、魏城小學(xué)的陳魚老師以及五里路小學(xué)的何佳主任等紛紛發(fā)言，對楊老師的課堂進(jìn)行了詳實的點評，為后續(xù)教學(xué)提供了寶貴思路。
隨后，魏城小學(xué)的茍慧慧老師針對六年級試卷進(jìn)行了細(xì)致入微的分析。茍老師先是清晰梳理了試卷知識點的難度分布，接著精準(zhǔn)歸納出學(xué)生答題常見錯誤類型，最后提出了貼合實際的教學(xué)策略，為老師們后續(xù)教學(xué)把握重點、查缺補(bǔ)漏指明了方向。老師們積極互動交流，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
魏城驛學(xué)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次教研活動恰似一座溝通的橋梁，有力地推動了區(qū)域內(nèi)教師間的交流學(xué)習(xí)，為今后進(jìn)一步提升英語教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)，也為英語教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展增添了新動力。(朱春虹 黃友勇)
